понедельник, 1 сентября 2014 г.
четверг, 12 июня 2014 г.
С Днем России!
Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.
воскресенье, 1 июня 2014 г.
Международный день защиты детей
Сегодня природа подарила теплый солнечный день и становится радостно вдвойне — потому что в первый день лета во многих странах отмечается Международный день детей (International Children's Day). Этот праздник многим россиянам знаком как Международный день защиты детей.
День защиты детей — это не только веселый праздник для самих детей, это и напоминание обществу о необходимости защищать права ребенка, чтобы все дети росли счастливыми, учились, занимались любимым делом и в будущем стали замечательными родителями и гражданами своей страны.
среда, 14 мая 2014 г.
Танцы,танцы!
Сегодня, 14 мая, в нашей группе прошел открытый урок по хореографии.
Ребятишки очень старались. Родители любовались и восхищались.
Движенье, ритм, мелодия, шаги,
Ребятишки очень старались. Родители любовались и восхищались.
Спасибо хореографу Екатерине Михайловне!
Движенье, ритм, мелодия, шаги,
Вперед, назад и поворот,
Прогиб, рывок и взмах ноги,
Кто танцевал – тот все поймет!
Танец – это несравненно,
Если часто в ритм кружиться,
Танец может постепенно
В смысл жизни превратиться!
понедельник, 5 мая 2014 г.
С Днем победы!
С 5.05 по 9.05 - тема недели "День победы".
Какой же праздник самый важный на планете?
Его для вас мы поспешим скорей назвать!
Вы вслушайтесь сейчас в два слова этих –
Они не перестанут пусть звучать!
Сегодня снова наступает День победы!
И этот праздник отмечать не устаем,
Остались в прошлом все трагедии и беды,
Спасибо, Ветераны, что живем!
Для осуществления образовательной деятельности в семье
по теме "День Победы" рекомендуется дома:
- просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
- выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
- изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;
- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
- прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города;
- рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
- рассмотреть солдатиков, военные машины;
- обыграть ситуацию: парад солдатиков.
четверг, 1 мая 2014 г.
понедельник, 14 апреля 2014 г.
Волшебница вода
С 14.04 - 18.04 тема недели "Волшебница вода".
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, море, океане
И водопроводном кране.
Как сосулька – замерзает,
В лес туманом заползает,
Ледником в горах зовется,
Лентой серебристой вьется
Средь высоких, стройных елей
Рушится потоком селей,
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае.
Мы ее не замечаем
Мы привыкли, что вода –
Наша спутница всегда!
Без воды нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды нам не прожить!
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, море, океане
И водопроводном кране.
Как сосулька – замерзает,
В лес туманом заползает,
Ледником в горах зовется,
Лентой серебристой вьется
Средь высоких, стройных елей
Рушится потоком селей,
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае.
Мы ее не замечаем
Мы привыкли, что вода –
Наша спутница всегда!
Без воды нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды нам не прожить!
воскресенье, 6 апреля 2014 г.
Скоро субботники!
С 07.04 по 11.04 тема недели "Приведем в порядок планету".
- обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;
- проговорить выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;
- знакомить с инструментами для различных видов труда;
- рассматривать фотографии, отражающие трудовые действия знакомых людей;
- почитать и обсудить волшебные и авторские сказки о труде;
Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем:
- привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;- обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;
- проговорить выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;
- знакомить с инструментами для различных видов труда;
- рассматривать фотографии, отражающие трудовые действия знакомых людей;
- почитать и обсудить волшебные и авторские сказки о труде;
понедельник, 31 марта 2014 г.
Цирк
Тема недели с 31.03 - 04.04 - "Цирк"
Программное содержание:
1. Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
2. Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)
3. Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.
- организовать посещение цирка с вовлечением детей в разговор после просмотра представления;
- познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
- организовать беседы о правилах поведения в цирке;
- создать фотоальбом;
- порисовать животных, в том числе фантастических.
Программное содержание:
1. Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
2. Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)
3. Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.
Уважаемые родители!
В целях реализации темы недели мы рекомендуем вам с детьми:
- организовать посещение цирка с вовлечением детей в разговор после просмотра представления;
- познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
- организовать беседы о правилах поведения в цирке;
- создать фотоальбом;
- порисовать животных, в том числе фантастических.
понедельник, 17 марта 2014 г.
Весна
Тема недели с 17.03-21.03 - "Весна шагает по планете".
Наступила весна! Пробуждается природа после зимы, солнце светит ярко-ярко, тает снег, скоро вернуться в лес птицы из теплых краев, наполнив лес пением. Вот-вот запоют птицы, зацветут цветы, а лес оденется в зеленую листву.
Весной снег начинает таять на солнце и превращается в воду; ручьи наполняют озера водой; прилетают птицы; появляются почки на деревьях из которых вырастают маленькие листики; птицы вьют гнезда, а в лесу появляются насекомые и весь растительный и животный мир пробуждается от спячки. Подробнее на страничках МУЛЬТИКласс и АРТСтудия.
вторник, 11 марта 2014 г.
Быть здоровыми хотим
С 11.03 по 14.03 - тема недели "Быть здоровыми хотим"
Программное содержание:
1.Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2.Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.
3.Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
4. Становление интереса детей к правилам здоровье сберегающего поведения.
вторник, 4 марта 2014 г.
Утренник!
Сегодня, 4 марта, в нашей группе прошел утренник, посвященный
Ребятишки читали стихи, пели песни, играли и танцевали вместе с мамами.
ЖЕНСКОМУ ДНЮ - 8 МАРТА!
Ребятишки читали стихи, пели песни, играли и танцевали вместе с мамами.
Большое спасибо педагогам за подготовленный праздник!
Спасибо мамам и бабушкам за лучезарные улыбки!
понедельник, 24 февраля 2014 г.
воскресенье, 23 февраля 2014 г.
Поздравляем!
Поздравляем олимпийцев!
Первое место в общекомандном зачете у России! Всего 33 медали, из них 13 золотых!
Первое место в общекомандном зачете у России! Всего 33 медали, из них 13 золотых!
понедельник, 17 февраля 2014 г.
среда, 12 февраля 2014 г.
ФГОС ДО
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
Презентации к приказу Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155 здесь.
Презентации к приказу Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155 здесь.
понедельник, 10 февраля 2014 г.
пятница, 7 февраля 2014 г.
XXII Олимпийские зимние игры
Зимние Олимпийские игры 2014 — международное спортивное мероприятие, которое пройдёт в российском городе Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года.
понедельник, 3 февраля 2014 г.
понедельник, 27 января 2014 г.
понедельник, 20 января 2014 г.
Рекомендации
Рекомендации родителям
для осуществления образовательной деятельности по теме «Этикет»
- закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;
- проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;
- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
- почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло»;
- учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;
- изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка»;
- прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков.
суббота, 18 января 2014 г.
Всемирный день снега
Эмблема праздника |
В 2012 году в мире появилась еще одна хорошая традиция. Начиная с зимы 2012 года, в предпоследнее воскресенье января по инициативе Международной федерации лыжного спорта (FIS) отмечается новый праздник — Всемирный день снега (World Snow Day). Другое его название — Международный день зимних видов спорта.
Цель праздника — повысить интерес к зимним видам спорта и вовлечь молодежь в активный образ жизни.
По замыслу FIS, в этот день должны проходить «снежные фестивали», во время которых дети и взрослые смогут принять участие в соревнованиях на коньках, лыжах или сноубордах. Как задумывают организаторы, «этот день даст всем возможность насладиться снегом, познакомиться с кем-то и окунуться в светлое будущее зимних видов спорта, которые будут восприниматься не только как соревнование, но и как развлечение». Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/3105/
Прекрасная погода, выпал снег. Отметьте и вы праздник семьей: прогулки на свежем воздухе, спортивные соревнования, игра в снежки и катание на лыжах.
пятница, 17 января 2014 г.
День детских изобретений
Изобретать — это естественное состояние всех детей!
Сегодня, 17 января, во всем мире отмечается День детских изобретений или, в ином переводе, День детей-изобретателей (Kid Inventors’ Day). Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/3061/
Как ты думаешь, что объединяет меховые наушники, пластилин, фруктовый лед, шрифт Брайля? Да, все эти вещи были изобретены детьми! |
Ежегодно более 500 тысяч детей и подростков изобретают различные гаджеты и игры, создают и модифицируют роботов и технику. Все детские изобретения, несомненно, делают нашу жизнь удобнее и интереснее. И сегодня именно тот день, в который нужно порадоваться изобретательности юных гениев, оценить значимость их многочисленных изобретений и поощрить разносторонние детские таланты.
Дети живут в мире открытий, каждый новый день для ребенка - новое открытие.
понедельник, 13 января 2014 г.
Рекомендации родителям
Рекомендации родителям
для осуществления образовательной деятельности
по теме «В гостях у сказки» в семье:
для осуществления образовательной деятельности
по теме «В гостях у сказки» в семье:
- посетить с ребенком представление любого детского театра;
- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;
- совместно с ребенком подобрать материал; к выставке «Моя любимая сказка»;
В гостях у сказки
C 13.01 по 17.01 тема недели: «В гостях у сказки».
Программное содержание:
1. Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве.
2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста.
3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках, повседневной бытовой деятельности.
Программное содержание:
1. Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве.
2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста.
3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках, повседневной бытовой деятельности.
среда, 1 января 2014 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)